Para iniciar os estudos, copie no caderno o cabeçalho. Veja o modelo:
E. M. MARINETE C. DE OLIVEIRA.
DATA: 27 /08/2020
PROFESSORA: ANA PAULA
ALUNO (A) _______________
X
Atividade 1: Copie a atividade abaixo no caderno, não é necessário fazer os desenhos apenas observe as imagens para responder as questões.
Atividade 2: Aprendemos que brinquedos e brincadeiras fazem parte do nosso folclore. Que tal fazer um brinquedo folclórico? Aprenda com o tutorial a seguir a fazer uma PETECA, um popular brinquedo com origem indígena. Veja como é fácil:
Com sua peteca pronta, aproveite paras brincar e divertir-se!
Bons estudos!
Lembre-se de comentar com o nome completo do aluno para acompanharmos a participação.
Já estudamos que o Folclore é toda manifestação da cultura popular. Sabia que isso inclui as brincadeiras? Sim, alguns brinquedos e brincadeiras fazem parte do nosso folclore, veja no vídeo abaixo alguns exemplos e conte nos comentários quais você já conhecia.
Atividade 1 : Agora que já conhecemos algumas brincadeiras folclóricas que tal brincar com as pessoas da sua família? Vocês podem escolher uma ou mais brincadeiras apresentadas no vídeo anterior. Deixo como sugestão o passo a passo da brincadeira PASSA ANEL, veja como é fácil:
A brincadeira é barata e só será necessário um anel de bijuteria ou outro objeto pequeno. Uma criança será escolhida para passar o anel. O restante dos participantes pode ficar sentado um ao lado do outro com as mãos unidas, entreabertas, formando uma concha fechada. A criança que estiver com o anel entre as mãos deverá passar suas mãos entre as mãos dos outros participantes. Para ficar mais divertido a sugestão é cantar uma música enquanto passa o anel. Em determinado momento a criança escolherá um dos jogadores e deixará cair o anel entre as mãos dele, sem que o resto perceba. Para despistar o grupo, o participante com o anel deverá passar novamente as mãos entre os participantes. Em seguida, a criança escolherá algum participante que não esteja com o anel e esta deverá adivinhar com quem está o anel. Se a criança acertar vai ser a vez dela passar o anel. Se errar será eliminado do jogo.
Atividade 2 :No caderno, registre o cabeçalho. Veja o modelo:
E. M. MARINETE C. DE OLIVEIRA.
DATA:26 /08/2020
PROFESSORA: ANA PAULA
ALUNO (A) _______________
X
Copie a atividade abaixo no caderno, não é necessário fazer os desenhos. Apenas copie as perguntas e observe as figuras para responder.
Bons estudos!
Lembre-se de comentar com o nome completo do aluno para acompanharmos a participação.
Hoje, dia 25 de agosto, é comemorado o Dia do Soldado! Veja o vídeo e conheça a origem desta comemoração:
Agora, registre o cabeçalho no caderno de aula. Veja o modelo:
E. M. MARINETE C. DE OLIVEIRA.
DATA: 25/08/2020
PROFESSORA: ANA PAULA
ALUNO (A) _______________
X
Atividade 1: Copie a atividade no caderno.
O responsável deve ajudar o aluno a copiar o texto dando o devido espaço entre as palavras e aproveitar para contar quantas palavras há no texto. Na segunda atividade o aluno deve identificar e circular no texto a palavra SOLDADO. Na terceira atividade o aluno deve identificar entre as alternativas a data correta na qual se comemora o Dia do Soldado. Na quarta atividade o aluno deve reescreve a frase escrevendo o nome das figuras e perceber que juntas elas formam a palavra SOLDADO.
Atividade 2: Com o auxilio de um adulto, siga as instruções e monte um chapéu de soldado com jornal.
Bons estudos!
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Para iniciar os estudos, registre o cabeçalho no caderno de aula. Veja o modelo:
E. M. MARINETE C. DE OLIVEIRA.
DATA: 24/08/2020
PROFESSORA: ANA PAULA
ALUNO (A) _______________
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Atividade 1: Leia o alfabeto abaixo e identifique a letra V. Não é necessário copiar o alfabeto no caderno, use como auxílio visual para o aluno nomear as letras. Peça que após nomear cada letra o aluno diga o nome da ilustração que a acompanha e perceba o som da letra inicial na pronúncia do nome das figuras. No final da leitura, peça que o aluno aponte a letra V.
Atividade 2: Pesquise, recorte e cole palavras iniciadas com a letra V abaixo do cabeçalho. Se não for possível recortar e colar, o aluno pode escrever.
Atividade 3: Copie as atividades a seguir no caderno de aula. Incentive o aluno a fazer os desenhos do jeito que conseguir, desenvolvendo assim sua autonomia ao realizar as atividades:
Explique ao aluno que o som da letra V é parecido com o som da letra F, mas são diferentes. A letra V tem mais "força" e a letra F é mais "fraca", as cordas vocais vibram com a letra V e não vibram com a letra F. Ajude o aluno a identificar com qual letra se escreve o nome de cada figura. Depois, deixe o aluno a ler a palavra FOFOCA e perceber que "dentro" dela há 2 outras palavras: FOFO e FOCA. Dê dicas se necessário.
GABARITO:
Número 1:
FLOR - VACA - FACA -
VASSOURA - FOGUETE - SORVETE.
Número 2:
FOFO - FOCA
Complete o quadro com o que se pede. Ajude o aluno a identificar a letra inicial e a letra final de cada palavra. Depois a quantidade de vogais e a quantidade de consoantes de cada palavra, por fim registre o número o total de letras.
Bons estudos!
Lembre-se de comentar com o nome completo do aluno para acompanharmos a participação.
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